INSTITUT DE L ENFANT Newsletter – Zappeur n°2. LE CAS DICK: UNE GREFFE DU SYMBOLIQUE, par Frederique Bouvet
Lorsque Mélanie Klein reçoit Dick, quatre ans, il a une pauvreté du vocabulaire, des acquisitions intellectuelles proches d’un enfant de quinze à dix-huit mois. L’adaptation à la réalité et à son entourage est pratiquement inexistante. Son ego n’est pas formé. Jusqu’à présent, il n’a que rarement manifesté de l’angoisse, est dans l’indifférencié devant la plupart…