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ACTIVIDADES EN LA SEDE DE LA ELP-COMUNIDAD VALENCIANA
Semana del 1 al 5 de Octubre de 2012
· Martes 2 de octubre. TALLER DE LECTURA
« EL AUTISTA Y SU VOZ »
Nuevamente, retomamos la actividad del Taller de lectura sobre el AUTISTA Y SU VOZ. El curso pasado estuvimos conversando sobre la lectura del libro de Jean-Claude Maleval, este curso continuaremos alrededor de este interesante texto precisando conceptos claves e incorporando una parte clínica -presentación de experiencias o viñetas clínicas- de forma que se articulen la teoría y la aplicación práctica de la misma.
Los coordinadores invitamos tanto a los que asistieron el curso pasado como a los interesados, no supondrá dificultad incorporarse de nuevas a las reuniones de trabajo, invitamos a la asistencia a la primera sesión del Taller de Lectura que tendrá lugar el próximo martes 2 de octubre en los locales de la sede valenciana de la ELP: C/Padilla 8 – 2 Valencia. A las 19,00 horas.
En esta reunión planificaremos el plan de trabajo, así como comentaremos, como introducción temática de actualidad, el texto de Pierre-Guilles Guéguen titulado « Psicoanálisis y autismo » (lo podéis encontrar en www.lacanquotidien.fr nº 230.)
Texto:
« El autista y su voz »
Jean-Claude Maleval
Editorial Gredos. Madrid 2011.
Coordinación:
Juana Planells, Elvira Tabernero y José Rubio.
Información: Teléfono: 627 611 245.
[email protected]. Acceso gratuito.
Martes, 2 de octubre del 2012, a las 19 h
Lugar: Sede de Valencia de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis
· Miércoles, 3 de octubre. GIPP. Grupo de investigación del ICF: Psicoanálisis y Pedagogía
La posición del « sujeto » de la educación
El objetivo de este espacio es descubrir las posibles conexiones entre Pedagogía y Psicoanálisis. Se trata de tener abierta una reflexión, fuera de la institución escolar, donde el docente, el pedagogo, el psicólogo escolar y el psicoanalista puedan pensar su trabajo, hablar de los casos difíciles e investigar.
Lo que tienen en común los dos discursos, « el imposible al que hacer frente », pone la cuestión ética en el centro de nuestras preocupaciones. ¿Se puede educar sin tener en cuenta la experiencia subjetiva? Esto tiene consecuencias en el modo de plantear los problemas actuales en la educación de niños y los adolescentes.
En torno al tema « Función del educador y sujeto del inconsciente » se han tratado como rasgos: la Conversación como herramienta, la transferencia y el saber, la pulsión en el acto de educar, necesidad del esfuerzo, el síntoma. Continuaremos trabajándolos a lo largo de este curso.
Nuestro método, a modo de Conversación, funciona como investigación colectiva.
Reunión de apertura:
De acuerdo con los objetivos se establecerá, un guión de trabajo, la metodología a seguir, el calendario de reuniones y la bibliografía.
Coordinadora:
Graciela Reolon
Responsable:
Elvira Tabernero
Declarado al Instituto del Campo Freudiano
Miércoles, 3 de octubre del 2012, a las 19:30 h.
Lugar: Sede de Valencia de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis
Sede de Valencia de la E.L.P.
C/ Padilla 8, pta. 2. 46001 – Valencia
Teléfono: 963 944 628
