Rayuela Nº 45

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Contamos con una primera aproximación de lo que ha sido esta primera Jornada del Instituto del Niño gracias a la Comisión de iniciativas de la Jornada Instituto del Niño: Un primer paso 1000 personas se reunieron en el Palacio de Congresos de Issy-les-Moulineaux para participar de una première, la del Instituto del Niño, ubicada bajo la égida de la Universidad Popular Jacques Lacan. 1000 personas de origen y formación muy diversos, psicoanalistas y profesionales que trabajan con la infancia, participantes de instituciones que acogen a niños que sufren, enseñantes, público esclarecido, esperaban que a través del tema “miedos de niños”, puesto en tensión por aproximaciones surgidas de instituciones de orientación lacaniana, de curas psicoanalíticas, y de conversaciones interdisciplinares, se desprendiese un saber nuevo que pueda impulsar acciones nuevas en el campo de sus intervenciones. Esta Jornada de estudio del 19 de marzo constituye el primer paso del Instituto del Niño, y tenemos ya, gracias a la intervención de Jacques-Alain Miller, la perspectiva de la segunda Jornada, en 2013. El tema que propuso para nuestro estudio, “El niño y el saber”, da en efecto, más allá de la Jornada misma, orientaciones para el psicoanálisis con el niño y el estatuto mismo que nuestra sociedad da al saber del niño. Muy próximamente podremos disponer del texto de esta intervención, en el cual leeremos cómo la palabra “respeto” puede no ser una palabra vana y las consecuencias políticas que de ello se deducen. Desde este punto de partida pueden ahora deducirse otros pasos para dar existencia a este nuevo Instituto del Niño, y cada uno está invitado a aportar la sustancia de la que estará hecho. Esta sustancia, ¿cuál es? Y bien, la que resulta de los trabajos de esta primera Jornada que está constituida por el choc suscitado, para un niño, por el encuentro con un enigma que le atraviesa, que le concierne, que le afecta, en tanto que ese choque es registrado como tal, como un enigma, por al menos un adulto que, por este hecho, se encuentra concernido en ello, y que va a acompañar a este niño para que encuentre un camino que le sirva. Podemos pues asignarnos la tarea, en el seno del Instituto del Niño, de poner en circulación con los medios actuales -site, blog, revista, Jornada científica- los rastros de lo que nosotros registramos cada vez que nos encontramos concernidos por lo que para un niño constituye acontecimiento en su realidad psíquica más singular o en la actualidad del mundo que compartimos con él. Las personas interesadas están invitadas a informarnos enviando sus datos a la dirección de mail de la Jornada: [email protected] De este modo, podrán estar informados respecto de los próximos pasos a dar. Desde este momento, los colegas que participen en las redes de RI3, CEREDA y CIEN, están invitados a dar a conocer a la misma dirección sus iniciativas, sus trabajos, y más ampliamente los trabajos y las iniciativas que faciliten, defiendan, susciten, el respeto por el saber del niño, para que tengan lugar en la rúbrica que se abre para ello en el blog: http://www.jie2011.blogspot.com Nuestros más vivos agradecimientos a los colegas de la comisión de organización, al equipo de acogida de la Jornada, a los intervinientes y a los animadores, a nuestros invitados que han sabido puntuar nuestros trabajos con justeza y, por supuesto, a Jacques-Alain Miller, que nos abre nuevas perspectivas. Judith Miller, Jean Robert Rabanel, Daniel Roy, Alexandre Stevens (Miembros de la Comisión de iniciativa de la Jornada) Traducción: Gracia Viscasillas