INTRO
A LA XI CONVERSACION CLINICA DEL ICF Edición digital previa a la XI Conversación [9] 24 de febrero 2011 Barcelona, 5 y 6 de marzo de 2011 
Con la participación de Jacques-Alain Miller TERMINACIONES DE ANALISIS Comisión Bibliográfica preparatoria de la XI Conversación Clínica del ICF-E: Uxio Castro, José Luis Chacón, Rosa Godínez, Manuel Montalbán, Carmen Ribés, Félix Rueda (responsable), Juan Carlos Tazedjian y Liana Velado. INTRO 09 Claudine Foos reflexiona, en esta edición de Intro, sobre cómo la escritura está en relación con la invención de cada sujeto respecto de su modo de goce, ya sea en el dispositivo analitico, en su testimonio de final del análisis, o en aquellos cuyos análisis han producido un autor, tal como fue el caso de Marie Cardinal. Intro añade, en este número, una bibliografía –por supuesto a proseguir-sobre textos y testimonios de AEs y Ex-AEs. Félix Rueda Más allá de la narratología Claudine Foos ¿Por qué algunos sujetos al terminar su recorrido analítico se decantan por la escritura de ese transcurso? Las respuestas sólo podrán encontrarse en el uno por uno, el caso por caso. Desde nuestra experiencia como analistas, en nuestra Escuela, el escrito aparece como testimonio del final del análisis, al devenir AE. Sin embargo, también existe la de aquellos cuyos análisis han producido un autor. Es el caso de Marie Cardinal, cuyo tratamiento culmina con la escritura como solución particular y un libro, escrito años después, “Las palabras para decirlo “en el que vuelve sobre su experiencia analítica. Respecto del mismo, y a diferencia de Pierre Rey, Cardinal niega que este libro sea autobiográfico definiéndolo como ficción. Su fundamentación es que la experiencia de un análisis es inenarrable. No obstante, hay algo en su ficción que es verdad en la medida que el hilo con el que teje su narración es la angustia (que no miente) como eje de su escritura. Es a través de la ficción que se puede medio-decir la verdad. Que el relato se presente como ficcional es el semblante con el que construye su discurso. Cuando decide escribir su recorrido de siete años como analizante. Marie Cardinal ya es novelista. En una entrevista sostiene que el análisis la hizo nacer a la escritura. “Las palabras para decirlo”, escrita muchos años después fue, en el decir de la autora, como una necesidad absoluta que le permitió abrir una puerta. Necesidad absoluta respecto de la locura de la madre, puntúa. Así, Cardinal testimonia en este libro sobre cómo las palabras de la madre en la infancia, al relatarle su deseo de abortarla, permanecerán adheridas al cuerpo de la niña y posteriormente al de la mujer. Su recorrido irá desde el vínculo entre “la locura de la madre, la madre de las palabras y la escritura” (M. Berthaud) El sufrimiento, el estrago materno, se transforma en escritura. La experiencia del análisis, nos dice, es inexpresable. Y concluye: El libro no es un testimonio, es una creación. No se puede transmitir lo que sucede en el interior de uno mismo. O, en todo caso, se podría expresar sólo como páginas en blanco, o desde una página donde diga “nada”, indefinidamente. Hay algo que las palabras no pueden representar. Por el contrario, ahora que todo ha terminado, sólo una idea lo deja claro: es una novela. Para Marie Cardinal el final del análisis supone “tomar el toro por las astas”. A partir de esta “nada” de lo inenarrable, la escritora construye una obra de ficción. Un libro. Un “objeto” que queda elevado a la dignidad de la Cosa (Das Ding) (1). No obstante, nos persuade de que hay algo imposible de escribir, esta “nada” de la página en blanco. Todo lo que está escrito parte del hecho de que será siempre imposible escribir como tal la relación sexual. A eso se debe que haya cierto efecto de discurso que se llama escritura (2). En relación a esta cita de Lacan, podríamos preguntarnos qué sucede con el final del análisis cuando se ha producido un analista, en tanto allí también hay escritura, siendo ésta la de los testimonios. (Es interesante hacer un inciso sobre el hecho de que a dicha escritura la precede la palabra –el testimonio es primero transmitido oralmente a los pasadores- y más atrás, la lectura -la del Inconsciente en el dispositivo analítico-). El AE, transmite su recorrido desde el discurso analítico, pudiendo hacer uso de la escritura lógica, como así también de la nodal. Un recorrido analítico se puede formalizar y transmitir a la comunidad constituyéndose así en enseñanza de un saber extraído en el curso de un análisis. Dar cuenta de lo Real, de aquello “inenarrable” en juego en una cura y sus avatares subjetivos no tiene aquí el estatuto de la creación artística. Los testimonios, en sí mismos son un instrumento de transmisión de una experiencia. La escritura está allí en relación con la invención de cada sujeto respecto de su modo de goce. Así, en el transcurso de los testimonios, el AE, según los estilos, irá devanando la escritura, como simbólico que busca cercar lo Real, en el sentido más descarnado, orientado hacia la pura estructura del goce. Se trata del modo de introducir lo simbólico en lo Real. En los testimonios, el matema viene dado en la enunciación, está ahí aunque no se diga, para sostener, a modo de “aparato” aquello que se dice. El analista nominado, dará cuenta del saber sobre su modo de arreglárselas con su goce, de su saber hacer con ese resto. En ese sentido, se podría hablar de un estar “advertido”, algo, sin duda, que la escritura del testimonio destila. Hay diferencia respecto de la escritura de Marguerite Duras quien no sabía lo que su escritura desnudaba, que escribía tal como las cosas le llegaban, la atacaban, la cegaban: pongo palabras y luego la frase se apodera de las palabras como puede, y yo no me ocupo de ella. Es a partir de lo imposible de escribir que Marguerite Duras escribe y es a raíz de lo cual Lacan le señaló: No debe saber que ha escrito lo que ha escrito, porque se perdería y significaría una catástrofe. Al hilo de lo anterior, entiendo, no podemos considerar los testimonios desde la faceta de la creación en tanto producto de una sublimación, no son literatura (tampoco poesía, a pesar de la cercanía del discurso lacaniano a ésta: aunque pueda haber puntualmente algo de la enunciación poética, un eco de la lengua que resuene en esa frecuencia, el testimonio no es poema) La escritura del testimonio del AE está en otro lugar. Si bien da cuenta de un no saber, también es cierto que es una escritura advertida y en ese sentido, es diferente de la obra de arte que reside en un no saber, puesto que el poeta escribe sin saber lo que dice. Se trata, al decir de Miller, de una articulación entre los efectos de verdad, ficticios sin duda, y la marca, la repetición de lo real (3). Esto abre la interrogación sobre el camino para un analista al final de su análisis, entendiendo allí la articulación de la invención como sinthome con la creación. Notas 1. Lacan, J.: Seminario 7, La ética del psicoanalisis. 2. Lacan, J.: Seminario 20, Aún. 3. Miller, J.A.: El partenaire- síntoma. 
[1] Bibliografía. Textos y Testimonios de AEs y Ex-AEs ALVARENGA, ELISA Tiempo de saber, momento del acto, en http://www.wapol.org, también en Pase y transmisión nº 6. Ediciones EOL/grama. A contingência do falo e a fuga do sentido, http://www.wapol.org A fórmula que não existe, http://www.wapol.org Do contingente ao necesário: o sintoma, http://www.wapol.org Um amor fora dos limites da lei, http://www.wapol.org , hay traducción castellana, Un amor fuera de los límites de la ley, Freudiana nº 34, 2002 La transferencia y el tiempo, Freudiana nº 38, 2003 Parler la langue de l’Autre? Soirée de l’AMP, La passe et les langues dans l’École Une, en http://www.wapol.org/es/ De l´amoura la pulsion: les diverses modalités de l´objet dans une psychanalyse, Ornicar? Digital nº 175, 6 Julio-marzo 2001. BELAGA, GUILLERMO A. Estetización del síntoma [1], en http://www.wapol.org Hacer con la Referencia, http://www.wapol.org Interpretar la Escuela, La colección de la ELP, junio 05, y en http://www.wapol.org La clínica del pase, http://www.wapol.org Final de análisis y pase. Freudiana nº 52 El buen uso en la Escuela del pase, Ornicar? Digital nº 154, 19 Enero 2001 Incidencias del pase, Ornicar? Digital nº 191, 11 Enero 2002. Ciudad pánico, Ornicar? Digital nº 275, 4 Febrero 2005. Cómo el psicoanálisis produce lo colectivo con la soledad, en Pase y transmisión nº 6. Ediciones EOL/grama. Cuanto más regular…mayor es lo imprevisible, Pase y transmisión nº 6. Ediciones EOL/grama BOLGIANI, PAOLA (SLP) 2011-2014 BOSQUIN-CAROZ, PATRICIA (ECF) 2009-2012 BRIOLE, GUY (ECF/ELP) 2010-2013 Contingence des langues, Soirée de l’AMP, La passe et les langues dans l’École Une, en http://www.wapol.org/es/ BROUSSE, MARIE HÉLÈNE (ECF) Charla sobre el pase y el acto analítico, Freudiana nº 10, EEP, 1994. La memoria, el olvido, el psicoanálisis, Colofón, 21, BBAA, jul-02 La hora de la verdad para la demanda de pase, Uno por Uno, nº 40, Eolia, otoño 1994 La passe, côté cartel, en http://www.wapol.org Ouverture, fermeture – L’Inconscient, l’École et la Passe, en http://www.wapol.org Quelques propositions sur la passe, en http://www.wapol.org Fury, Hurly Burly N°4. El recorrido del pase: Elegir el pase La hora de la verdad para la demanda de pase Un deseo inédito ¿Un deseo sin causa? La conclusión de la cura: La dimensión clínica en la experiencia del pase Estrago y deseo del analista Posición sexual y fin de análisis Los nombres, el padre, el síntoma En Posición sexual y fin de análisis, Editorial Tres Haches, CARETTO, SERGIO (SLP) 2009-2012 El hombre recto, El psicoanálisis nº 18, 2010. CID, HILARIO (ELP) La pareja psicoanalista-psicoanálisis, Acentos nº 14, EEP-España, 01-11-97. El deseo del analista y la pulsión [1] , http://www.wapol.org Saber textual, saber referencial, Acentos 20, EEP-España, Madrid 01-07-99. La curiosidad infantil [*], http://www.wapol.org Pasión de la ignorancia, http://www.wapol.org Le trauma et sa fiction, Ornicar ? Digital nº 127, 24 Marzo 2000 El pase en la actualidad o el pase-sinthome. El psicoanálisis nº 12, 2007 CHIRIACO, SONIA (ECF) 2010-2013 D’ANGELO, LUCÍA (ELP) La ventana sobre lo real, Acentos 14, EEP-España, Madrid 1997. El objeto y la angustia, Acentos 16, EEP-España, Barcelona 1998. El pase y la conclusión de la cura, Freudiana nº 23, EEP 1998. La experiencia del pase es la experiencia de la Escuela, Acentos 20, EEP-España, Madrid, 1999. Algunas reflexiones sobre el pase y la sexuación masculina, La colección de la ELP, jun-05. El grito de nunca, Sobre la interpretación analítica, Ornicar? Digital nº 139, 30 junio 2000. La demanda de pase, El psicoanálisis nº 9, 2005. Hacerle la contra a lo real, El psicoanálisis nº 11, 2006. Los finales de análisis: interpretación y construcción, El psicoanálisis nº 14. DARGENTON, GABRIELA (EOL) Conclusión, escritura y pase: acerca de la transmisión. El deseo del analista y la escuela del uno por uno en http://www.wapol.org
Hasta el colmo del sentido, El Caldero de la Escuela nº 78 y http://www.wapol.org Añicos del cuerpo: el síntoma, La colección de la El Psicoanálisis, ELP, jun-05, El pase. Incidencias memorables, fuga de sentido y escuela, http://www.wapol.org Razones de escuela, http://www.wapol.org El pase una lectura imposible, Ornicar? Digital nº 154, 19 Enero 2001 El deseo del analista: una experiencia de formación, Ornicar? Digital nº 211, 28 Junio 2002. DASSEN, FLORENCIA (EOL) Una mirada rasgada, Uno por uno nº 45, verano 1997 Los destinos de una mirada japonesa, Freudiana nº 22, 1998. ¿Por qué la escuela? , en http://www.wapol.org El pase como poema experimental, Ornicar? Digital nº 239, 9 Mayo 2003 DHÉRET, JACQUELINE (ECF) Le temps de la décision et le partage des temps, http://www.wapol.org Un pas de plus, http://www.wapol.org Transmettre à la communauté, http://www.wapol.org. Le travail de l´écrivain, Ornicar ? Digital nº 275, 4 Febrero 2005. El escritor, como artesano del verbo. El psicoanálisis nº 8, 2005. Les trois pied de la communauté: symptome et lien social, Ornicar ? Digital nº 279 18 Marzo 2005. De nuestros ancestros, Pase y transmisión nº 7. Ediciones EOL/gramma. The Jouissance of the Speaking Analysand, Hurly Burly N°4 ELDAR, SHULA (ELP) Al principio está la transferencia, Acentos nº 19, EEP-España, 01-02-99 De unos a otros Acerca de la transferencia de trabajo, Freudiana nº 24 y en http://www.wapol.org El asiento del analista, en http://www.wapol.org, también en Freudiana nº 23 Encaminamiento hacia el pase, Freudiana 24, EEP 1998. El paso de una voz, http://www.wapol.org Un deseo lacaniano, La colección de la ELP, El Pase, junio 05. La eficacia de un buen corte, http
Con la participación de Jacques-Alain Miller TERMINACIONES DE ANALISIS Comisión Bibliográfica preparatoria de la XI Conversación Clínica del ICF-E: Uxio Castro, José Luis Chacón, Rosa Godínez, Manuel Montalbán, Carmen Ribés, Félix Rueda (responsable), Juan Carlos Tazedjian y Liana Velado. INTRO 09 Claudine Foos reflexiona, en esta edición de Intro, sobre cómo la escritura está en relación con la invención de cada sujeto respecto de su modo de goce, ya sea en el dispositivo analitico, en su testimonio de final del análisis, o en aquellos cuyos análisis han producido un autor, tal como fue el caso de Marie Cardinal. Intro añade, en este número, una bibliografía –por supuesto a proseguir-sobre textos y testimonios de AEs y Ex-AEs. Félix Rueda Más allá de la narratología Claudine Foos ¿Por qué algunos sujetos al terminar su recorrido analítico se decantan por la escritura de ese transcurso? Las respuestas sólo podrán encontrarse en el uno por uno, el caso por caso. Desde nuestra experiencia como analistas, en nuestra Escuela, el escrito aparece como testimonio del final del análisis, al devenir AE. Sin embargo, también existe la de aquellos cuyos análisis han producido un autor. Es el caso de Marie Cardinal, cuyo tratamiento culmina con la escritura como solución particular y un libro, escrito años después, “Las palabras para decirlo “en el que vuelve sobre su experiencia analítica. Respecto del mismo, y a diferencia de Pierre Rey, Cardinal niega que este libro sea autobiográfico definiéndolo como ficción. Su fundamentación es que la experiencia de un análisis es inenarrable. No obstante, hay algo en su ficción que es verdad en la medida que el hilo con el que teje su narración es la angustia (que no miente) como eje de su escritura. Es a través de la ficción que se puede medio-decir la verdad. Que el relato se presente como ficcional es el semblante con el que construye su discurso. Cuando decide escribir su recorrido de siete años como analizante. Marie Cardinal ya es novelista. En una entrevista sostiene que el análisis la hizo nacer a la escritura. “Las palabras para decirlo”, escrita muchos años después fue, en el decir de la autora, como una necesidad absoluta que le permitió abrir una puerta. Necesidad absoluta respecto de la locura de la madre, puntúa. Así, Cardinal testimonia en este libro sobre cómo las palabras de la madre en la infancia, al relatarle su deseo de abortarla, permanecerán adheridas al cuerpo de la niña y posteriormente al de la mujer. Su recorrido irá desde el vínculo entre “la locura de la madre, la madre de las palabras y la escritura” (M. Berthaud) El sufrimiento, el estrago materno, se transforma en escritura. La experiencia del análisis, nos dice, es inexpresable. Y concluye: El libro no es un testimonio, es una creación. No se puede transmitir lo que sucede en el interior de uno mismo. O, en todo caso, se podría expresar sólo como páginas en blanco, o desde una página donde diga “nada”, indefinidamente. Hay algo que las palabras no pueden representar. Por el contrario, ahora que todo ha terminado, sólo una idea lo deja claro: es una novela. Para Marie Cardinal el final del análisis supone “tomar el toro por las astas”. A partir de esta “nada” de lo inenarrable, la escritora construye una obra de ficción. Un libro. Un “objeto” que queda elevado a la dignidad de la Cosa (Das Ding) (1). No obstante, nos persuade de que hay algo imposible de escribir, esta “nada” de la página en blanco. Todo lo que está escrito parte del hecho de que será siempre imposible escribir como tal la relación sexual. A eso se debe que haya cierto efecto de discurso que se llama escritura (2). En relación a esta cita de Lacan, podríamos preguntarnos qué sucede con el final del análisis cuando se ha producido un analista, en tanto allí también hay escritura, siendo ésta la de los testimonios. (Es interesante hacer un inciso sobre el hecho de que a dicha escritura la precede la palabra –el testimonio es primero transmitido oralmente a los pasadores- y más atrás, la lectura -la del Inconsciente en el dispositivo analítico-). El AE, transmite su recorrido desde el discurso analítico, pudiendo hacer uso de la escritura lógica, como así también de la nodal. Un recorrido analítico se puede formalizar y transmitir a la comunidad constituyéndose así en enseñanza de un saber extraído en el curso de un análisis. Dar cuenta de lo Real, de aquello “inenarrable” en juego en una cura y sus avatares subjetivos no tiene aquí el estatuto de la creación artística. Los testimonios, en sí mismos son un instrumento de transmisión de una experiencia. La escritura está allí en relación con la invención de cada sujeto respecto de su modo de goce. Así, en el transcurso de los testimonios, el AE, según los estilos, irá devanando la escritura, como simbólico que busca cercar lo Real, en el sentido más descarnado, orientado hacia la pura estructura del goce. Se trata del modo de introducir lo simbólico en lo Real. En los testimonios, el matema viene dado en la enunciación, está ahí aunque no se diga, para sostener, a modo de “aparato” aquello que se dice. El analista nominado, dará cuenta del saber sobre su modo de arreglárselas con su goce, de su saber hacer con ese resto. En ese sentido, se podría hablar de un estar “advertido”, algo, sin duda, que la escritura del testimonio destila. Hay diferencia respecto de la escritura de Marguerite Duras quien no sabía lo que su escritura desnudaba, que escribía tal como las cosas le llegaban, la atacaban, la cegaban: pongo palabras y luego la frase se apodera de las palabras como puede, y yo no me ocupo de ella. Es a partir de lo imposible de escribir que Marguerite Duras escribe y es a raíz de lo cual Lacan le señaló: No debe saber que ha escrito lo que ha escrito, porque se perdería y significaría una catástrofe. Al hilo de lo anterior, entiendo, no podemos considerar los testimonios desde la faceta de la creación en tanto producto de una sublimación, no son literatura (tampoco poesía, a pesar de la cercanía del discurso lacaniano a ésta: aunque pueda haber puntualmente algo de la enunciación poética, un eco de la lengua que resuene en esa frecuencia, el testimonio no es poema) La escritura del testimonio del AE está en otro lugar. Si bien da cuenta de un no saber, también es cierto que es una escritura advertida y en ese sentido, es diferente de la obra de arte que reside en un no saber, puesto que el poeta escribe sin saber lo que dice. Se trata, al decir de Miller, de una articulación entre los efectos de verdad, ficticios sin duda, y la marca, la repetición de lo real (3). Esto abre la interrogación sobre el camino para un analista al final de su análisis, entendiendo allí la articulación de la invención como sinthome con la creación. Notas 1. Lacan, J.: Seminario 7, La ética del psicoanalisis. 2. Lacan, J.: Seminario 20, Aún. 3. Miller, J.A.: El partenaire- síntoma. 
[1] Bibliografía. Textos y Testimonios de AEs y Ex-AEs ALVARENGA, ELISA Tiempo de saber, momento del acto, en http://www.wapol.org, también en Pase y transmisión nº 6. Ediciones EOL/grama. A contingência do falo e a fuga do sentido, http://www.wapol.org A fórmula que não existe, http://www.wapol.org Do contingente ao necesário: o sintoma, http://www.wapol.org Um amor fora dos limites da lei, http://www.wapol.org , hay traducción castellana, Un amor fuera de los límites de la ley, Freudiana nº 34, 2002 La transferencia y el tiempo, Freudiana nº 38, 2003 Parler la langue de l’Autre? Soirée de l’AMP, La passe et les langues dans l’École Une, en http://www.wapol.org/es/ De l´amoura la pulsion: les diverses modalités de l´objet dans une psychanalyse, Ornicar? Digital nº 175, 6 Julio-marzo 2001. BELAGA, GUILLERMO A. Estetización del síntoma [1], en http://www.wapol.org Hacer con la Referencia, http://www.wapol.org Interpretar la Escuela, La colección de la ELP, junio 05, y en http://www.wapol.org La clínica del pase, http://www.wapol.org Final de análisis y pase. Freudiana nº 52 El buen uso en la Escuela del pase, Ornicar? Digital nº 154, 19 Enero 2001 Incidencias del pase, Ornicar? Digital nº 191, 11 Enero 2002. Ciudad pánico, Ornicar? Digital nº 275, 4 Febrero 2005. Cómo el psicoanálisis produce lo colectivo con la soledad, en Pase y transmisión nº 6. Ediciones EOL/grama. Cuanto más regular…mayor es lo imprevisible, Pase y transmisión nº 6. Ediciones EOL/grama BOLGIANI, PAOLA (SLP) 2011-2014 BOSQUIN-CAROZ, PATRICIA (ECF) 2009-2012 BRIOLE, GUY (ECF/ELP) 2010-2013 Contingence des langues, Soirée de l’AMP, La passe et les langues dans l’École Une, en http://www.wapol.org/es/ BROUSSE, MARIE HÉLÈNE (ECF) Charla sobre el pase y el acto analítico, Freudiana nº 10, EEP, 1994. La memoria, el olvido, el psicoanálisis, Colofón, 21, BBAA, jul-02 La hora de la verdad para la demanda de pase, Uno por Uno, nº 40, Eolia, otoño 1994 La passe, côté cartel, en http://www.wapol.org Ouverture, fermeture – L’Inconscient, l’École et la Passe, en http://www.wapol.org Quelques propositions sur la passe, en http://www.wapol.org Fury, Hurly Burly N°4. El recorrido del pase: Elegir el pase La hora de la verdad para la demanda de pase Un deseo inédito ¿Un deseo sin causa? La conclusión de la cura: La dimensión clínica en la experiencia del pase Estrago y deseo del analista Posición sexual y fin de análisis Los nombres, el padre, el síntoma En Posición sexual y fin de análisis, Editorial Tres Haches, CARETTO, SERGIO (SLP) 2009-2012 El hombre recto, El psicoanálisis nº 18, 2010. CID, HILARIO (ELP) La pareja psicoanalista-psicoanálisis, Acentos nº 14, EEP-España, 01-11-97. El deseo del analista y la pulsión [1] , http://www.wapol.org Saber textual, saber referencial, Acentos 20, EEP-España, Madrid 01-07-99. La curiosidad infantil [*], http://www.wapol.org Pasión de la ignorancia, http://www.wapol.org Le trauma et sa fiction, Ornicar ? Digital nº 127, 24 Marzo 2000 El pase en la actualidad o el pase-sinthome. El psicoanálisis nº 12, 2007 CHIRIACO, SONIA (ECF) 2010-2013 D’ANGELO, LUCÍA (ELP) La ventana sobre lo real, Acentos 14, EEP-España, Madrid 1997. El objeto y la angustia, Acentos 16, EEP-España, Barcelona 1998. El pase y la conclusión de la cura, Freudiana nº 23, EEP 1998. La experiencia del pase es la experiencia de la Escuela, Acentos 20, EEP-España, Madrid, 1999. Algunas reflexiones sobre el pase y la sexuación masculina, La colección de la ELP, jun-05. El grito de nunca, Sobre la interpretación analítica, Ornicar? Digital nº 139, 30 junio 2000. La demanda de pase, El psicoanálisis nº 9, 2005. Hacerle la contra a lo real, El psicoanálisis nº 11, 2006. Los finales de análisis: interpretación y construcción, El psicoanálisis nº 14. DARGENTON, GABRIELA (EOL) Conclusión, escritura y pase: acerca de la transmisión. El deseo del analista y la escuela del uno por uno en http://www.wapol.orgHasta el colmo del sentido, El Caldero de la Escuela nº 78 y http://www.wapol.org Añicos del cuerpo: el síntoma, La colección de la El Psicoanálisis, ELP, jun-05, El pase. Incidencias memorables, fuga de sentido y escuela, http://www.wapol.org Razones de escuela, http://www.wapol.org El pase una lectura imposible, Ornicar? Digital nº 154, 19 Enero 2001 El deseo del analista: una experiencia de formación, Ornicar? Digital nº 211, 28 Junio 2002. DASSEN, FLORENCIA (EOL) Una mirada rasgada, Uno por uno nº 45, verano 1997 Los destinos de una mirada japonesa, Freudiana nº 22, 1998. ¿Por qué la escuela? , en http://www.wapol.org El pase como poema experimental, Ornicar? Digital nº 239, 9 Mayo 2003 DHÉRET, JACQUELINE (ECF) Le temps de la décision et le partage des temps, http://www.wapol.org Un pas de plus, http://www.wapol.org Transmettre à la communauté, http://www.wapol.org. Le travail de l´écrivain, Ornicar ? Digital nº 275, 4 Febrero 2005. El escritor, como artesano del verbo. El psicoanálisis nº 8, 2005. Les trois pied de la communauté: symptome et lien social, Ornicar ? Digital nº 279 18 Marzo 2005. De nuestros ancestros, Pase y transmisión nº 7. Ediciones EOL/gramma. The Jouissance of the Speaking Analysand, Hurly Burly N°4 ELDAR, SHULA (ELP) Al principio está la transferencia, Acentos nº 19, EEP-España, 01-02-99 De unos a otros Acerca de la transferencia de trabajo, Freudiana nº 24 y en http://www.wapol.org El asiento del analista, en http://www.wapol.org, también en Freudiana nº 23 Encaminamiento hacia el pase, Freudiana 24, EEP 1998. El paso de una voz, http://www.wapol.org Un deseo lacaniano, La colección de la ELP, El Pase, junio 05. 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